True
Home └Talleres y Cursos para Docentes
Talleres y Cursos para Docentes

Talleres y Cursos para Docentes

El Programa Nacional de Inglés (PRONI) es una estrategia educativa orientada a fortalecer la enseñanza y el aprendizaje del idioma inglés en las escuelas públicas de educación básica en México. Su propósito se relaciona con la formación integral de niñas, niños y adolescentes, favoreciendo el desarrollo de habilidades comunicativas que les permitan utilizar el inglés en diferentes situaciones académicas, sociales y culturales.

Join Course
Responsible Instancia Evaluadora
Last Update 11/05/2026
Completion Time 1 hour 10 minutes
Members 2
  • INTRODUCCION
    • Socialización de buenas prácticas.
    • Diseño colaborativo de secuencias didácticas utilizando los libros PRONI.
    • Inteligencia artificial como apoyo para la preparación de clases y la generación de actividades.
  • Secion 1
    • Retroalimentación y elaboración de un plan de implementación en el aula.
  • MODULO I: MARCO PEDAGOGICO DEL PRONI
  • MODULO II: CONOCIMIENTO Y ANALISIS DE LOS MATERIALES PRONI
  • Sesión 2
    • Contenido Modulo III - IV
  • MODULO III: USO ESTRATEGICO DE LOS LIBROS EN LA PLANEACION DIDACTICA
  • MODULO IV: ESTRATEGIAS METODOLOGICAS PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES COMUNICATIVAS
    • 1.1 Desarrollo de comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura.
    • 1.2 Desarrollo de comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura.
    • 1.3 Desarrollo de comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura.
    • 2.1 Aprendizaje basado en juegos, canciones, cuentos y actividades lúdicas.
    • 2.2 Aprendizaje basado en juegos, canciones, cuentos y actividades lúdicas.
    • 2.3 Aprendizaje basado en juegos, canciones, cuentos y actividades lúdicas.
    • 3.1 Trabajo colaborativo y aprendizaje activo.
    • 3.2 Trabajo colaborativo y aprendizaje activo.
    • 3.3 Trabajo colaborativo y aprendizaje activo.
      New
    • 4.1 Uso de rutinas de pensamiento y estrategias de participación.
      New
    • trc 4
      New
    • 4.3 Uso de rutinas de pensamiento y estrategias de participación.
      New
  • Sesion 2
    • Contenido Modulo V 5
      New
  • MODULO V: ATENCION A LA DIVERSIDAD DE INCLUSION
    • 3
      New
    • 1.2 Adecuaciones metodológicas para estudiantes con necesidades especificas de aprendizaje.
      New
    • 1.3 Adecuaciones metodológicas para estudiantes con necesidades especificas de aprendizaje.
      New
    • Estrategias para la participación de alumnos neurodivergentes.
      New
    • 2.2 Estrategias para la participación de alumnos neurodivergentes.
      New
    • 1.2 Planeación basada en proyectos y situaciones de aprendizaje.
      New
    • Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) aplicado a la enseñanza del inglés.
      New
    • 3.2 Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) aplicado a la enseñanza del inglés.
      New
    • tex 1
      New
    • Contenido Modulo V 4
      New
    • 4.2 Ambientes inclusivos para el aprendizaje del idioma.
      New
    • 4.3 Ambientes inclusivos para el aprendizaje del idioma.
      New
  • Sesión 4
    • Contenido Modulo VI -VII
      New
  • MODULO VI: EVALUACION DE APRENDIZAJE MEDIANTE LOS MATERIALES PRONI
    • Evaluación diagnóstica, formativa y sumativa.
      New
    • 1.2 Evaluación diagnóstica, formativa y sumativa.
      New
    • 1.3 Evaluación diagnóstica, formativa y sumativa.
    • Uso de rúbricas, listas de cotejo y escalas de desempeño.
    • Uso de plataformas y recursos digitales vinculados a los libros PRONI.
    • 2.3 Uso de rúbricas, listas de cotejo y escalas de desempeño.
    • Retroalimentación efectiva.
    • 3.2 Retroalimentación efectiva.
      New
    • 3.3 Retroalimentación efectiva.
      New
    • Aplicaciones para fortalecer la práctica del idioma.
    • 4.2 Evidencias de aprendizaje y seguimiento del progreso.
      New
    • 4.3 Evidencias de aprendizaje y seguimiento del progreso.
      New
  • MODULO VII: INTEGRACION DE RECURSOS TECNOLOGICOS
    • Ambientes inclusivos para el aprendizaje del idioma.
      New
    • 1.2 Uso de plataformas y recursos digitales vinculados a los libros PRONI.
      New
    • 1.3 Uso de plataformas y recursos digitales vinculados a los libros PRONI.
      New
    • 2.3 Estrategias para la participación de alumnos neurodivergentes.
      New
    • Socialización de buenas práctivas.
    • Diseño colaborativo de secuencias didácticas utilizando los libros PRONI.
    • Recursos audiovisuales e interactivos.
    • Simulación de clases (microenseñanza).
    • Retroalimentación y elaboración de un plan de implementación en el aula.
    • Inteligencia artificial como apoyo para la preparación de clases y la generación de actividades.
    • Contenido Modulo VI - VII
    • 1
      New
  • Sesión 5
    • Contenido Modulo VIII
      New
  • MODULO VIII: TALLER PRACTICO
    • Diseño colaborativo de secuencias didácticas utilizando los libros PRONI.
      New
    • 1.2 Diseño colaborativo de secuencias didácticas utilizando los libros PRONI.
      New
    • 1.3 Diseño colaborativo de secuencias didácticas utilizando los libros PRONI.
      New
    • Simulación de clases (microenseñanza).
      New
    • 2.2 Simulación de clases (microenseñanza).
      New
    • 2.3 Simulación de clases (microenseñanza).
      New
    • Socialización de buenas prácticas.
      New
    • 3.2 Socialización de buenas prácticas.
      New
    • 3.3 Socialización de buenas prácticas.
      New
    • Retroalimentación y elaboración de un plan de implementación en el aula.
      New
    • 4.2 Retroalimentación y elaboración de un plan de implementación en el aula.
      New
    • 4.3 Retroalimentación y elaboración de un plan de implementación en el aula.
      New

To install this Web App in your iPhone/iPad press and then Add to Home Screen.